黄三角农高区丁庄大街中心初级中学，是一所典型的村庄寄宿制校园。但是，这所校园在30年的办学进程中，却培养出了18位清华北大学子、5名正高级教师，并荣获了100多项国家级和省市级荣誉。在这些辉煌成就的背面，凝聚了很多教师的无私奉献，更表现了校长对教育事业的热忱与执着。扎根村庄教育27年，黄金强校长带领三所校园从低谷走向腾飞，为村庄孩子们铺就了一条“有温度、有深度、有广度”的生长之路。

  身段高大挺拔，头发漆黑稠密，50岁的黄金强刚刚荣获“2025东营市教书育人典范”称谓。他是学生心中既威严又仁慈，教师心中“能扛锄头能写教案”的万能校长。

  黄金强与村庄教育的缘分，始于1998年夏天的那场“双向奔赴”。彼时，刚从大学毕业的他，自动申请到广饶县最偏僻的盐场员工子弟校园任教——那里地处盐碱地边际，学生多是盐场工人子女，教育条件粗陋到“操场是土坪，教室漏雨痕”。但正是这片瘠薄的土地，让他坚决了“用教育改动村庄孩子命运”的初心：“我也是村庄长大的，知道孩子们巴望什么。他们缺的不是天分，是能带着他们看国际的引路人。”

  2009年，黄金强接到了一个特别的录用—担任广饶县共青期望小校园长。“破、小、差”，是世人对这所小学的形象。黄金强接过重担后的榜首件事便是脱下西装，换上运动服，带领教师们一同“搞变革”。铺广场，修柏油路，改电路，替换断桥铝门窗，拼装全市榜首批升降桌椅……滚烫的沥青把教师的腿烫起了水泡。“那时分没有专业施工队，我想把校园的飞线下地，彻底处理安全危险危险，就带着教师们进行校园电缆改造。”黄金强回想道，和教师们8年的斗争阅历依旧记忆犹新，“有一次搬移变压器，2000多斤重的变压器压断抬杆，李教师下认识用脚去挡，成果脚背当场肿得像馒头，去医院查看才知道是骨裂。医师让卧床歇息，他想着工期不能拖，第二天仍是一瘸一拐地去了校园。”黄金强提出“体会教育”办学理念，把讲堂搬到田间地头，带领学生接近各种农作物，打开郊游野营活动，让孩子们在郊野里挥洒天分，打开外部视界，便是凭着这股“拼命劲”，他带领共青期望小学接连7年拿下全县“教育质量优胜校园”，教育成果也从本来的全县倒数跃居全县前三名，成为全县小学的教育教育的“标杆”。

  黄金强用8年的斗争韶光让期望小学面目一新，走上了办理标准、设备设备优秀、教育教育质量高水平打开的簇新路途。合理期望小学替换最终一个门锁的时分，黄金强又接到了调令。

  2021年7月，黄金强迎来了教育事业的一大转机，他接到了丁庄大街中心初级中校园长的调令。这是他初次掌舵近2000人的村庄初中。“接到录用的那天晚上，我在校园里走了一圈又一圈，看着空荡荡的操场、陈腐的教育楼，心里只要一个想法——不能让这所从前的‘明星校’垮了。”第二天，黄金强便行动起来，他带着行政团队逐班听课、逐一访谈，列出“文明重建、硬件晋级、师资提能”三大使命清单，敞开了校园的“逆袭之路”。短短4年时刻，丁庄大街中心初中不只重拾荣光，还斩获“全国青少年校园足球特色校园”“山东省标准化校园”等60多项市级以上荣誉，成为广饶县村庄初中的“新手刺”。

  “村庄教育不能照搬城市形式，要把‘乡土’变成最大的教育资源。”这是黄金强常挂在嘴边的话。在丁庄大街中心初中，他一手打造了以“和实”文明为中心的育人系统——“和，是调和共生的气氛；实，是兢兢业业的品质”，而劳作教育，则是这一系统的“活载体”。

  走进校园的“丰实园”劳作基地，15亩土地被划分红28块“班级职责田”，洋葱、大蒜、大葱、白菜长势喜人。每天课后，总能看到黄金强穿戴运动服，和学生一同除草、上肥。“从前城里来的支教教师问我，为什么非要让初中生种田？我告知他们，村庄孩子得懂‘一粥一饭来之不易’，咱们都是从村庄走出来的，不能忘本。”黄金强说。

  最让师生骄傲的，是“丰实园”的“经济账”。每年收成的3000多公斤“韩绿”甘蓝、200多公斤“清丰一号”西葫芦、800多公斤“大红袍”圆茄，直接供给校园食堂；仅大葱和白菜两种作物，一年就能为食堂别离节约1.5万元和2万元收购费用。“上一年冬季收白菜的时分，孩子们抱着自己种的白菜，兴奋地跟我说‘校长，这白菜比家里的甜’。”黄金强笑着回想，“那一刻我知道，劳作教育不只教让村庄的孩子们记住乡情，更让他们懂得了‘爱惜’与‘职责’。”

  除了“丰实园”，校园的“五亩荷塘”也是劳作教育的“网红打卡地”。这片从前的盐碱地，是黄金强带领师生一锹一锹挖出来的。“其时很多人说‘盐碱地种不出荷花’，我就带着孩子们查资料、讨教农科院专家，垒墙垒高台、换水压碱，还投进了草鱼、小龙虾。”现在，荷叶田田、荷香阵阵的荷塘，不只是校园美景，更是学生的“实践讲堂”——他们调查荷花生长周期，记载小龙虾习性，乃至用莲子制造手工艺品。“有个学生在作文里写‘荷塘里的每一片荷叶，都是咱们和校长一同种下的期望’，这句话我记了好久。”黄金强说，正是这些“接地气”的教育，让村庄孩子既保留了“乡土味”，又长出了“精气神”。

  “要让孩子爱上校园，先让校园有‘家的温度’；要让教师安心教育，先让教师有‘生长的奔头’。”这是黄金强管理校园的“诀窍”。在丁庄大街中心初中，他推进的每一项改造、每一个行动，都围绕着“人”的需求。

  走进校园的荣誉室，满满一面墙的奖杯、奖状分外夺目。“全国校园足球特色校园”“山东省标准化校园”“东营市教育演示校园”……很难幻想，这间屋子原本是堆满杂物的库房。“从前有领导来观赏，教师们都欠好意思提‘荣誉室’，现在孩子们会自动当‘解说员’，骄傲地介绍校园的成果。”黄金强说，除了荣誉室，校园还把搁置库房改造成了陈述厅；把抛弃的旧餐厅改成礼堂；为完成校园人车分流，他把脏乱差的旱厕改造为现在的东校门；为了让孩子们日子学习得更舒适，校园多方筹集资金270万元，为学生宿舍、功用室和教育楼悉数安装了空调，替换了能通风防蚊的断桥铝门窗；为了让校园充溢灵气和书气愤，他建设了文明长廊，修建了凉亭、假山、池沼，为各教育楼、功用室创立了独立的文明符号……

  食堂的改变，更是让家长们“拍案叫绝”。这所可包容2000名师生就餐的现代化食堂，是黄金强“灶台决议讲台”理念的实践。11月25日，学生的晚饭是盐焗大虾、茄子炒肉、小米稀饭和香蕉。而在几年前，学生们经常是馒头咸菜填饱肚子。“初中生正长身体，吃欠好怎么能学好？”他不只聘请了专业大厨，还给食堂装备了洗菜机、洗碗机、紫外线消毒设备，乃至在食堂墙面打造了“二十四节气文明墙”，让学生在就餐时也能感触民间传统文明。“五年了，食堂没有接到过一次家长投诉，这是对咱们最大的必定。”黄金强说，食堂还推广“学生监督员”准则，让学生参加食材收购、菜品点评，既确保了食品安全，又培养了学生的“主人翁认识”。

  关于教师，黄金强更是“倾尽全力”。他深知，村庄校园留不住教师，关键是“没渠道、没奔头”。为此，他带领校园科研团队申报了1项教育部全国重点课题、7项省市级课题，主编《依着时令学劳作》《村庄校园劳作教育的实践探究》《“知行合一”视域下心育与德育研讨及实践》等专著，还为每位教师“量身定制”生长方案。青年教师参加“教育大比武”，骨干教师牵头“课题研讨”，老教师发挥“传帮带”效果。“从前咱们评职称，总觉得‘没东西填写’，现在简直每位教师都承担着课题研讨，教师也有了上升的空间。”校园的张教师说。上学年，校园有38人次教师取得省市县荣誉，146人次取得区县以上奖赏，“现在教师们都说，在丁庄初中，有干头、有盼头、有甜头。”

  现在的丁庄大街中心初中，教育楼明窗净几，体育馆设备齐备，电子屏上翻滚展现着学生的优秀作品，课间操时操场上回荡着规整的标语……而那位从沿海校园走出的年青教师，已然成为村庄教育的榜样。黄金强以27年的据守证明，村庄教育并非“凹地”，而是“膏壤”。他身着运动服，耕耘于一片“丰实园”，怀揣育人初心，让村庄孩子在乡土中茁壮生长，使村庄校园焕宣布生气勃勃，更将“劳作荣耀、实干兴邦”的种子，深深植根于黄河三角洲的土地，使其生根、发芽、结出硕果。（群众新闻记者 孙乐佳）